Pavel Ondek
Experti OECD odporúčajú Slovenskej republike pridať alebo dať viac finančných prostriedkov do školstva.
Peniaze na školstvo - 09.05.2013
V poslednej hodnotiacej správe nám OECD odporučilo zvýšiť platy učiteľov. Toto zvýšenie platov by sa malo z veľkej časti hradiť z úsporných opatrení a zvýšení efektívnosti vynakladania prostriedkov v základnom a strednom školstve. Je však pravdou, že Slovensko stále zaostáva za priemerom OECD (Education at a Glance, s. 216) čo sa týka výdavkov do školstva resp. zdrojov na žiaka.
"Slovakia has significant space to improve its educational outcomes. While the aggregate PISA score has improved since 2006, it is still below OECD average.
Slovakia currently has the lowest relative wages of teachers among OECD countries. Increasing wages, which requires making appropriate room in the budget, and widening the scope for performance-related pay would go a long way towards improving the attractiveness of the profession. PISA results show that the best performing countries tend to invest more in teachers offering them higher salaries and greater professional status."
Medzi hlavné odporúčania OECD (s. 21-22) publikované v decembri 2012 patrí v oblasti školstva výšenie miezd, ktoré sa ale má udiať opatreniami zvyšujúcimi efektívnosť systému - konsolidáciou siete škôl, zvýšeniu počtu žiakov v triedach. Požadované zvýšenie miezd pre učiteľov by malo byť z veľkej časti hradené z odstránia neefektívnosti v systéme základných a stredných škôl.
Increase the wages of teachers together with structural measures increasing the efficiency of
the system such as consolidating the network of schools, increasing the classroom size and
widening the scope for performance-related pay. ...Bringing up teacher remuneration to 75% of the average wage of a tertiary graduate would require a pay rise of around 50%, costing around 0.5% of GDP. ...According to OECD estimates, eliminating inefficiency in primary and secondary schools could save up to 0.4% of GDP.
the system such as consolidating the network of schools, increasing the classroom size and
widening the scope for performance-related pay. ...Bringing up teacher remuneration to 75% of the average wage of a tertiary graduate would require a pay rise of around 50%, costing around 0.5% of GDP. ...According to OECD estimates, eliminating inefficiency in primary and secondary schools could save up to 0.4% of GDP.
Správa uvádza, že hoci sa Slovensko od roku 2006 zlepšuje, stále sa nachádza pod priemerom OECD. Správa ďalej odporúča zvyšovanie platov učiteľov, ktoré sú v relatívnom porovnaní medzi najnižšie v OECD. Cieľom by malo byť zvyšovanie miezd a rozširovanie výkonnostnej zložky platu, čo by malo zlepšiť prípadnú atraktívnosť učiteľského povolania.
OECD vo svojej správe hodnotiacej aktuálny stav ekonomiky Slovenska za rok 2012 venovala osobitnú pozornosť aj oblasti školstva, pre ktorú ponúka aj viaceré odporúčania:
"OECD odporúča zvýšiť mzdové ohodnotenie učiteľov súčasne so zavedením štrukturálnych opatrení, ktoré zvýšia efektívnosť systému, akými sú optimalizácia siete škôl, zvyšovanie kapacity tried či zavedenie výkonnostnej zložky platu učiteľov. Rezervy vidí správa vo využívaní dostupných hodnotení pri identifikácii nefunkčných škôl a naopak škôl, ktoré by mohli slúžiť ako príklady dobrej praxe."
Dátum zverejnenia analýzy: 07.05.2013