Výrok hodnotíme ako pravdivý, pretože výsledky medzinárodných testov PISA, ktoré testujú päťnástročných žiakov v krajinách OECD ukázali, že chlapci majú z matematiky horšie známky ako dievčatá, ale v testoch dosahujú rovnaké výsledky. Podľa riaditeľky Národného ústavu certifikovaných meraní vzdelávania to môže byť spôsobené tým, že učitelia hodnotia celkovú prípravu na vyučovanie, motiváciu žiakov, snahu atď.